CONCEPTUALIZACIÓN DE UN CENTRO

El Durante de hoy consiste en conceptualizar un centro que hayamos elegido. En nuestro caso, es un Centro de Educación Infantil y Primaria denominado Juan de Mairena. Este centro está ubicado en Sevilla, más concretamente en la zona de San Diego. Hemos elegido este centro, porque nuestro compañero José María ha realizado allí el Practicum y además algunos componentes de este grupo, ya habíamos realizado allí algunas prácticas y actividades y por lo tanto también lo conocemos.

El contexto del colegio es el siguiente:

''Este centro se encuentra construido en la barriada de San Diego en Sevilla. Entre las zonas y/o edificios colindantes cabe destacar el Parque Miraflores, la parroquia de Santa María de la Cabeza y la Asociación de Vecinos “Andalucía” perteneciente a los propios vecinos del barrio.

Al sur-oeste geográfico, tras cruzar la Avda. de la Mujer Trabajadora (vía de doble sentido de circulación), encontramos el Parque de Miraflores, espacio municipal con una gran vida en cuestiones ambientales: actividades de jardinería para ciclos formativos relacionados con esta materia, Huertos escolares, etc. y muy transitado en general, por gran cantidad de niños y vecinos de la zona.

Al norte geográfico del edificio, nos topamos con toda la zona peatonal y residencial de gran parte de esta zona, la parroquia anteriormente mencionada, y un área de locales comerciales y de servicios: bares, supermercados, farmacia, etc...

La meteorología no la podemos considerar un factor de alto riesgo, al menos permanente, ya que no son frecuentes las lluvias torrenciales ni las nevadas. Disfrutamos de un clima en general, apacible en la época de primavera y el otoño y en el invierno es cuando más se acusan las bajas temperaturas y las lluvias propias de este período.

Cabe destacar las buenas comunicaciones de las que disponemos, ya sea por la proximidad de la Autovía SE-30, así como de la Ctra. de Carmona y la Avda. Alcalde Manuel del Valle.

DESCRIPCIÓN DEL CENTRO

El centro se compone de tres edificios. Dos de ellos se encuadran dentro de la mayor de las zonas, con el recreo de mayor extensión. En él encontramos:

- Edificio Principal. Su altura de unos 10 metros, cuenta con dos plantas. Su fachada, recuebierta de cemento y pintura blanca, cuenta además con rejas en todas las ventanas exteriores de las aulas de la planta baja. Dispone de un total de cuatro accesos repartidos de la siguiente forma: dos por la cara nordeste del edificio, (por donde acceden los alumnos) uno por la cara suroeste que desemboca a la pista polideportiva y otro por la cara sur, donde el profesorado entra y sale con normalidad. Todos ellos cuentan con rampas para facilitar el acceso a discapacitados. El edificio cuenta con un pasillo principal que atraviesa el edificio de norte a sur y a partir del cual discurren todos los espacios:

- En la planta baja: Portería, Administración y oficinas, Sala de profesores, dependencias del AMPA, Aula de Apoyo a la Integración, 2 aulas de Educación Infantil , 2 aulas de 1º de EP, S.U.M., almacén de material para E.F., almacén para el personal de limpieza y aseos para alumnos y profesores.

- En la primera planta: 4 aulas de 2º ciclo y 2 aulas de 2º EP, Sala de informática, aseos de alumnos y profesores y Biblioteca. El edificio dispone de calefacción central estando la zona de calderas a la espalda del despacho de la Dirección, cuartillo que se ubica fuera del edificio principal y que cuenta con un cuadro eléctrico y una caldera que alimenta la totalidad del edificio. También cuenta con un cuadro eléctrico en la planta baja, situado en el pasillo de la salida número uno (cara noreste del edificio) y otro en la planta alta a la altura de la escalera cercana a la Biblioteca.

- Edificio Anexo “Mairenilla”. Situado en la cara sur del centro, este edificio alberga el Tercer Ciclo de E P (5º y 6º). Cuenta con cuatro aulas (que discurren dos a dos a lo largo del pasillo) y tres aseos, dos de ellos para niños y niñas y otro para profesores. Todos estos espacios están situados en una primera planta a la que se accede por una única escalera desde la planta baja . Es de reseñar que este edificio consta solamente de una puerta de acceso situada en la planta baja. Además, cuenta con calefacción centralizada por una caldera mural. Como peculiaridad de este edificio cabe decir que la primera planta se encuentra elevada por una serie de columnas que crean en sus bajos un amplio porche usado como zona de juegos por el alumnado a la hora del recreo.

- Aulario de Educación Infantil. Edificio que alberga cuatro aulas de Educación Infantil. La planta del mismo, de superficie cuadrada, enlaza las clases dos a dos alrededor del vestíbulo de entrada por el que se accede tras una pequeña escalera de cuatro escalones y/o su rampa para discapacitados. Este espacio cuenta con dos aseos para niños y niñas, un aseo para profesores, un pequeño almacén para material de Psicomotricidad y una sala para el profesor de apoyo de Educación Infantil que también hace las veces de tutoría y sala de reuniones para este equipo docente. Indicar, al igual que el edificio Mairenilla, que este edificio consta solamente de una puerta de acceso.

Este edificio cuenta con un espacio de recreo propio para los alumnos de esta etapa, que se separa del patio de Primaria por un muro de 1 m. de altura más una reja metálica de 1,5 m. Asimismo, este espacio cuenta con una cancela exterior que sirve de acceso para estos alumnos sin tener que pasar por el edificio de Educación Primaria.

En cuanto al uso y actividades, el centro tiene el mayor número de alumnos (380 aprox.) en horario lectivo de 9.00 a 14.00 h. aunque las actividades continúan por las tardes, realizándose actividades extraescolares para alumnos por parte de la empresa que gestiona el Plan de Puertas Abiertas o el AMPA y las tareas no lectivas del profesorado.''